MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

CORRO RIVERA CONSTANTINO

MI PROFESIÓN... EL ORIGEN

¿Cuándo, cómo y   por qué me inicié como maestro, director o asesor? Durante mi corta vida nunca me imaginé qué sería de mí,  fue sólo en el transcurso de los últimos años de bachillerato cuando me decidí por estudiar la Licenciatura en Educación Primaria en la Escuela Normal Experimental Huajuapan, todo esto en el año 2006.  Al inicio me fue un poco difícil debido a que tenía ciertas dudas, me sentía un tanto insatisfecho, tal vez  porque en cierto momento me llamaba la atención estudiar Arquitectura, sin embargo hubo situaciones familiares y económicas  que no me permitieron estudiar dicha carrera.

Seguí adelante  adaptándome y encontrándole sentido a lo que estaba estudiando; tal vez estaba en busca de  mi vocación. Las asignaturas del plan de estudios, las prácticas docentes y los cursos desarrollados  durante  los cuatro años de la carrera me hicieron reflexionar y reconocer que había elegido el camino correcto.

En septiembre de 2010, fue la fecha cuando ingresé al magisterio en el estado de Oaxaca, aunque como ya he mencionado anteriormente pareciera que llevo años en esto. ¿Por qué me inicié como maestro?, es una pregunta demasiado complicada de responder,  puedo pensar  en el término   “destino” o  tal vez no tenía otra opción más que la de ser docente. Considero no vale la pena pensar el por qué  elegí dicha carrera,  finalmente eso soy, un maestro que lleva una de las responsabilidades más grandes que un ser humano puede tener, la educación de un niño.

Al paso del tiempo me voy dando cuenta lo importante de ser profesor en mi vida, y siento la enorme necesidad de investigar, diseñar, inventar cosas nuevas, buscar información que posiblemente los alumnos no sepan,  de plantear estrategias y propósitos acordes al contexto de los niños, en fin una serie de aspectos que  tardaría mucho tiempo  explicar.

Antes que nada, es importante mencionar una situación; mi escuela es pequeña; sólo somos cuatro docentes y entre ellos tiene que haber un director, dicho cargo lo ejerzo yo. Para mí es complicado realizar más actividades que otro docente, pues debo realizar un doble esfuerzo. La dirección de la escuela me ha traído mucho trabajo, se me han presentado  dificultades; tales como: la carencia de recursos económicos, de materiales didácticos, medios tecnológicos que actualmente son esenciales  para la labor docente, en fin situaciones que no están dentro de nuestras manos poder resolver.   

Durante doce meses he tenido muchas satisfacciones tanto como docente, como director. En el primero se ha observado en los niños; en su actitud de conocer cosas nuevas, en la manera en como se desenvuelven, pero sobretodo en las ganas que tienen  por aprender, debo decir que para llegar a esto, he tenido que esforzarme, pues  vuelvo a repetir  no es fácil llevar dos cargos al mismo tiempo.  Como director he tratado de realizar la actividad más importante: gestionar,  por lo que la escuela ha adquirido muchas herramientas, además de que me he esforzado por cumplir el 100%  los propósitos  planteados en el proyecto de mejora educativa, y esto se va reflejando en base a las horas extra  trabajadas diariamente.

Sin embargo, también he sufrido insatisfacciones, y una de ellas es el poco interés de algunos padres de familia por la educación, la cual ha afectado indudablemente en los alumnos, ya que no existe ninguna motivación para aprender. Lamentablemente son situaciones complicadas de resolver.

Así pues, el ser maestro y director no es tarea fácil, es por ello que día a día he tratado de ser paciente, sé que tal vez nadie me lo agradezca ahora, pero también sé, que habrá un niño que recuerde algún conocimiento impartido o guiado por mí, el cual podrá utilizar para solucionar un problema presentado.